Señores:
Compañeras
de grupo
La
ciudad.
Apreciados
compañeras tengan un muy buen día, Me dirijo a Ustedes esta vez con el
propósito de compartir una pregunta que tal vez nos haremos muchos como es:
¿Qué pasaría si...?
Qué
pasaría si... un
ejemplo hay que elaborar
un proyecto para fomentar la escritura, tal vez iniciaríamos con textos
escritos para la edad de quienes nos escuchan, o porque no, empezar con
historias narradas e ir tomando nota y ponerlas en un cuaderno sería bueno
pero.. y que tal si dejamos que sea la imaginación quien trate de identificar
uno de aquellos textos? Seria propicio tal vez ¿será que surge algo
interesante? No lo sé, simplemente porque en la mayoría de las veces
nuestros imaginarios ya constituidos nos dicen que la razón puede más que la
imaginación. No obstante el profesor Rodari comento: "La imaginación
debe ocupar un lugar en la educación" refiriéndose a ella como la base de
todo invento, entonces tendríamos que pensar en la libertad que tiene meterse
en el papel de quien lo pensó, lo imagino y lo logro.
Ciertamente,
hay que trabajar en la creatividad en la escuela partiendo del significado que
le da a esta Rodari "Una mente es creativa cuando trabaja haciendo
preguntas y cuando descubre problemas donde otros no los pueden ver".
De esta manera este maestro y pedagogo promueve la creatividad
infantil, pues su compromiso pedagógico va más allá de los niños involucra a
padres y educadores teniendo como base la creatividad en la sociedad.
Entonces
siguiendo con Ustedes mis compañeros, los invito a seguir trabajando por la
creatividad basada en la imaginación con recursos como el arte, la pintura la
música y otras estrategias como los ratos de descanso, el pensar cuando se está
cansado o comiendo y aun cuando se está trabajando, pues estas prácticas
generan en los estudiantes una actitud de perfeccionamiento en sus escritos
poéticos e imaginarios.
No me
queda más que desearles éxitos y buena suerte en sus proyectos
Cordial
saludo,
Sandra
Suárez
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